Con el propósito de comprender y ambientar la temática propuesta, comparto el siguiente video.
Una vez visualizado el vídeo y guía de trabajo deben desarrollar la siguiente actividad:
1. Elaborar un mapa conceptual en su cuaderno con la información proporcionada en la guía, debe contener el concepto de buscador, los tres tipos (índice de búsqueda, motor de búsqueda, metabuscador) con definiciones y ejemplos. Ver imagen de ejemplo mapa conceptual.
2. Elabore un afiche publicitario invitando a usar un buscador web específico, resaltando sus beneficios, en cuanto al diseño del motor de indexación, características y preferencia de uso a nivel mundial. Para realizar dicho afiche puede utilizar una herramienta en Internet, Publisher, Word o realizarlo en una hoja de block blanca.
3. Investigar en Internet las ventajas y desventajas de los Buscadores Web BING y GOOGLE.
La entrega de las evidencias del taller deben hacerlas por la plataforma institucional.
Favor tener en cuenta las siguientes fechas para la entrega oportuna:
En el siguiente vídeo explico tres diagramas de flujo con doble condición, para que luego procedan a desarrollarlos en sus cuadernos al igual que los diagramas anteriores 11 y 12.
* Actividad:
Repasar en el cuaderno los Diagramas de Flujo 11, 12, 13, 14 y 15 que se encuentran en los talleres 3 y 4. Deben enviar las evidencias por Plataforma Institucional.
* Actividad 1: Teniendo en cuenta la guía, contestar en el cuaderno:
¿Qué es un gráfico en Excel?
¿Qué se necesita para graficar en Excel?
¿Qué tipos de gráficos trabaja Excel. (Menú Insertar Gráficos).
*Actividad 2: En el computador en Excel o aplicación de Hoja de Cálculo, realizar el siguiente gráfico, donde se tiene en cuenta la cantidad de nacimientos de Ganado por sexo (Hembras – Machos), en la Finca La Fortuna, durante los primeros meses del año 2020. Ver gráfico.
* Actividad 3: Desarrollar un gráfico en Excel, teniendo en cuenta tres (3) recibos públicos (Agua, Luz, Gas, etc) durante los primeros 5 meses del año. Construya una tabla y grafique los datos allí representados, en un gráfico de columnas o circular (torta). Se explicó en la teoría de la actividad 1.
Nota: Cada actividad se evaluará de forma independiente.
Deben enviar los trabajos por la plataforma del colegio.
Favor tener en cuenta las siguientes fechas para la entrega oportuna:
Fecha Inicio: Miércoles 21 de Julio.
Fecha Final: Miércoles 28 de Julio.
Para dudas e inquietudes pueden contactarme por Skype, con el usuario equinter4, los días Lunes, Miércoles y Viernes, desde las 6:30 PM hasta 8:30 PM.
Tomando como referencia la información presente en el taller, deberá contestar en el cuaderno lo siguiente:
1. ¿Qué es Excel?
2. ¿Cuál es la Ruta de ingreso a Excel?
3. Defina:
a) Libro de trabajo
b) Hoja de cálculo
c) Fila e indique número de filas que maneja Excel
d) Columna e indique número de columnas que maneja Excel
e) Celda
f) Rango
4. Tipos de datos que se pueden manejar en Excel
5. Dibuje la ventana de Excel indicando sus partes
6. Detalle función de cada parte de la ventana de Excel
*Actividad 2:
Esta actividad se desarrolla en el computador con el programa Excel, si no lo tiene puede descargar a su celular, una hoja de cálculo o desde Google docs la puede elaborar (la encuentra desde su cuenta de Gmail). Luego se envía por plataforma institucional.
Video tutorial Excel:
Este ejercicio práctico en Excel, hace referencia a los gastos que representa la compra de útiles escolares para el ingreso al colegio, para esto ingrese a Excel, elija Libro en Blanco y cree una tabla con 10 elementos, tome como referencia la siguiente imagen pero incluya su propio nombre, elementos y valores. Puede cambiar la lista con mínimo 10 elementos que corresponden a los valores de recibos de servicios públicos, medicamentos, aseo y mercado durante la cuarentena.
En caso de no contar con la facilidad del computador o celular, deberán desarrollar la plantilla en sus cuadernos, identificando las columnas con letras y las filas con sus respectivos números. Además de evidenciar cada una de las fórmulas realizadas en el campo TOTAL.
Criterios de Evaluación a tener en cuenta:
1. Desarrollar cada una de las actividades propuestas en los tiempos señalados.
2. Se tendrá en cuenta la presentación y ortografía de los trabajos.
3. Pueden apoyarse de medios tecnológicos (Microsoft Excel) o pueden enviar las evidencias (fotos) de las actividades realizadas en sus cuadernos. Se recomienda en un solo archivo enviar las dos actividades.
Nota: Cada actividad se evaluará de forma independiente y deben enviar los trabajos por la plataforma del colegio.
Favor tener en cuenta las siguiente fecha para la entrega oportuna:
Fecha Final: Miércoles 14 de Julio.
Para dudas e inquietudes pueden contactarme por Skype, con el usuario equinter4, los días Lunes, Miércoles y Viernes, desde las 6:30 PM hasta 8:30 PM.
